Ну, в общем, ничего такого не случилось. Бежал на физ-ре, упал, потерял сознание, очнулся… и понял, чего же хотят люди. Причем прямым текстом. Ведь теперь я могу читать их мысли! И что-то мне подсказывает, что дело тут вовсе не в шишке на голове. Теперь мне вдруг кажется, что мои знакомые ведут себя очень странно.
Авторы: Kuro
Как бы я не хорохорился, сразу привыкнуть к этому не получается.
Подсчитав, что звонок с первого урока должен прозвенеть минут так через десять, я отыскал ключи (в холодильнике) и вышел из дому.
До школы в одиночку я дошел чуть быстрее и вошел в фойе, когда уже по нему сновала куча народу. Это хорошо, шанс быть пойманным завучем минимальный.
Но самым страшным оказалось далеко не это. Как только я оказался в фойе среди толпы учеников, на меня сразу накатило:
– Вот сука, на балл снизила!
– Как же жмет ужасно…
– А какой сейчас урок?
– Есть хочу…
– Бл*ять, тетрадь с домашкой забыла…
– Вот это буфера, я бы ее…
Я в ужасе забежал в нашу раздевалку, где никого не было. Конечно, кому она может понадобиться весной.
Но черт, это все оказалось гораздо труднее, чем я ожидал. Их слишком много. Чужие мысли накладываются друг на друга, порой даже заглушая внешние шумы. Что же делать?
Опять же, почему-то я подумал о коте. Он говорил что-то про умение этим управлять и все такое. А еще он говорил, что после новолуния становится легче.
Ни хера, я вам скажу, не легче!
И это же не машина и не велосипед, чтобы этим управлять.
Но попытаться стоит.
Посмотрим, если я закрою уши, то это не поможет. Значит, я должен сделать что-то другое.
А-а-а-а, но что? Почему к этому чертовому дару нет инструкции?!
Я глубоко вздохнул и закрыл глаза. Спокойствие, только спокойствие…
Внезапно громкий шум начал стихать. Я выглянул из раздевалки, но все было как обычно. Туда сюда ходили ученики, разговаривали друг с другом, громко смеялись.
Только вот мысли их я больше не слышал.
Я так и стоял в немом шоке, когда услышал громогласное:
– Котов!
Я обернулся и заметил, что в толпе мелькнула знакомая смоляная, растрепанная шевелюра. А вместе с ним и буйство рыжих кудряшек.
Ко мне подошли Денис и Юлька.
– Я же говорил, что он придет! С тебя пицца.
– Да ладно, это мужчина должен угощать даму, а не наоборот, – фыркнула девушка.
– Ох, извините, мадемуазель, – шутливо поклонился Ветров, а потом повернулся ко мне. – Англичанка спрашивала про тебя. Будь готов быть изнасилованным пачкой с домашними сочинениями.
«Интересно, в каком они будут классе?» – подумала Юля с мечтательным выражением лица.
– А к… – хотел было спросить я, но вовремя прикусил язык. – …акой сейчас урок?
Значит, никуда моя телепатия не делась, но по каким-то непонятным мне причинам сбавила обороты.
– Алгебра, – ответила мне одноклассница, а в ее мыслях все продолжались эти «они». – Говорят, что один из них незаконнорожденный сын министра.
Но ее отсутствующий взгляд не укрылся и от Дениса.
– Они все как с катушек слетели, – он прикрыл рот одной рукой, а другой показывая на стайку хихикающих девиц. – Еще и расфуфырились, как на парад.
– Сам ты с ума сошел, – похоже, услышала его Юлька. – Если бы это были какие-нибудь богатые фифы, то вы бы тоже тут хвосты распустили.
Прозвенел звонок, означающий начало урока, а кабинет находился на третьем этаже.
– Ой, – вздрогнула рыженькая и, схватив меня за рукав, поторопилась к лестнице. – Идемте, а то еще на завуча нарвемся.
Такая перспектива никого не радовала, поэтому мы быстро забрались по лестнице и как можно незаметнее шмыгнули в кабинет.
У меня это получилось не очень, так как большинство моих одноклассников оживились при моем появлении и тут же начали интересоваться, что со мной произошло и как я себя чувствую.
Я кивал всем головой и отвечал, что нормально. Как назло, моя парта находилась в третьем ряду, поэтому пришлось пройти через весь класс и, наконец, плюхнуться за парту рядом с Женькой. Секунду назад здесь сидела Катька, но, увидев меня, со вздохом перекочевала на свое законное место.
– Смотри-ка, живой, – усмехнулся он. – И очень не вовремя.
«Да ладно тебе, ты же ей не руку и сердце предлагал».
Учительница математики, как ни странно, ничего не сказала, только окинула меня взглядом.
– Что за тема? – шепотом спросил я у Женюльки.
– Повторить определенный интеграл.
– Что, что? И с чем это едят? – не понял я.
– На дом параграф задавали.
Ох, ты ж, блин. Я и учебник не открывал.
Ну, может ДД сочтет мою травму серьезной
