Хозяева Прерии

вспомнить текст дословно. – В общем, снаряжать патроны тут учат в первом классе каждой местной школы, а если руки ребёнка не пахнут порохом, то до занятий его допускают только после поражения подряд не менее трёх учебных мишеней в тире.
– Радость моя! Ты ведь родом с Земли! Откуда тебе это известно?
– Я пятый год здесь, Стёпушка.
– А вот я ещё что хотел спросить. Ведь отдачу при выстреле можно погасить за счёт отката ствола и дульного тормоза. Ты ведь почему с детским ружьем расхаживаешь? Изза того, что у других отдача сильная. А если её ослабить – тогда ведь тебе можно будет хоть бы даже из восьмого калибра стрелять.
– Специально об этом я никогда не думала, а только стрелковое оружие, построенное по схеме с подвижным стволом, военные на вооружение принимали неохотно. Пулемёты такого рода – да, встречались. А винтовки или карабины – не припомню. Знаю, что образцы делались, и даже проходили испытания, но потом они чемто комуто не нравились, – Делла выглядит задумчивой, а Стёпка тщательно контролирует нижнюю челюсть. Он только что решил блеснуть эрудицией. Рядом с кем? Вот! И откуда его супруга столько всего знает?
* * *
Потом уроки продолжились. Делла рассказывала о хищниках и их повадках, способах охоты и излюбленных приёмах нападения. Стёпа был вынужден признать, что познания его супруги тянут, как минимум, на магистра зоологии. А ведь она ещё совсем ребёнок! Нет, как в эту маленькую стриженую головушку столько всего помещается!
Забавно. Дядя Ляпа сегодня куховарил, то есть опять выполнял вспомогательную работу. А «не меченных» малолетних бандитов тут не было. Осенние каникулы короткие.
* * *
Дома сообщил родителям, что в этот раз хозяйку острова он видел, но ничего примечательного при этом не случилось. То есть они теперь просто знакомы. Собственно, чегото большего папа и мама от него и не ждали.

Если ктото подумает, что наслушавшись страстей Египетских на острове Полигон, Стёпка сразу принялся за изучение фауны Прерии и начал тренировки в стрелковом деле, то это будет неправда. В тир он действительно сходил и хорошенько потратился на то, чтобы сравнить результаты стрельбы по мишеням из самых разных видов оружия. Инструктор, пленённый щедростью молодого неискушённого клиента, не скупился на пояснения и в результате, с полной очевидностью стало понятно – в отношении задачи самообороны Делла права полностью. Выхватывать пистолет из кобуры ничуть не быстрее, чем пальнуть из ружья, которое держишь в руках, а результат значительно надёжней. Да и освоить прицельную пальбу из короткоствола не в пример сложнее.
Что же касается вопроса о силе отдачи и калибре оружия – да, тут тоже всё верно. Более того, вспомнив сведения из механики, он хорошенько посчитал, что, если скажем ствол длинный, то при той же скорости пули отдача заметно слабее, потому что «снаряд» разгоняется дольше. Ну а амортизирующие прокладки в прикладе – так их и аборигены применяют, что значительно улучшает положение, но для ствола восьмого калибра масса тела стрелка всё равно должна быть солидная.
А потом принялся за изучение истории оружия. Что удивительно, подвижные стволы упоминались в связи с разработками автоматического оружия. А вот чтобы для снижения отдачи при выстреле такое применялось, то, скорее, нет. Хотя, в конструкциях автоматических стрелковых систем это решение использовалось, причём тут отмечались и удачные решения для ручных пулемётов именно изза того, что при «откатывающемся» стволе приклад не бил в плечо стрелка, а создавал на него слабопеременное давление.
В некоторых случаях в процессе стрельбы ствол даже возвратнопоступательно вращался вокруг своей оси. Короче, Стёпа принялся за создание математической модели и «сломался» на первом же шаге. Он не владел конструкторскими программами, или, как их ещё называли, системами автоматического проектирования.
Изучил проблему, выбрал программу и принялся её осваивать. Как только изображения деталей стали получаться – пришла новая беда. Ни свойств металлов он не знает, ни их характеристик, ни, тем более, основ науки о сопротивлении материалов. Вот тутто он и понял, что приплыл. Сопромат не только математического расчёта требует, а ещё и понимания. Того самого, которое выражают через эпюры напряжений, после чего, собственно, математический аппарат ко всему этому хозяйству и прикладывается.
Короче, сколь ни искусен ты в обращении с вычислительной техникой, но, если правильно сформулировать перед ней задачу не можешь – вот тут тебе и облом. Именно на это он супруге и пожаловался, когда в следующий раз они проверяли прочность