Продолжение книги «Игра. Первый в новом мире» Олег после путешествия через пепельный мир возвращается домой. Какими новостями его встретят и как отнесутся к тому, что он вернулся не один? Зима приближается, а чужаков в городе становится все больше, к чему это приведет, и кто в итоге победит?
Авторы: Пастырь Роман
Заманчиво. Но согласятся? А куда им деваться. Чувствую, конкурс желающих будет диким.
В-третьих, когда маги достигнут пятидесятого уровня, куда они пойдут учиться? Правильно, к нам. А это что значит? Что в новом мире Орден внезапно становится главным магическим центром. Я вспомнил сотни историй про попаданцев, которые поступали в академию волшебства, а теперь я создам свою школу магов! Смешно. Но если без шуток, это усилит влияние Ордена в будущем мире. Кузница магов. Мм… как сладко звучит.
В-четвертых, будущее. Да, именно оно. Чем больше будет магов в городе и в мире в целом, тем лучше. Почему? Наследники. У Игроков магов родятся дети со способностями. Сменится одно поколение, другое, третье… Магов станет много. А это сила. Причем не в рамках города, а в рамках множества миров. К тому же… ведь будущим поколениям магов тоже нужно будет учиться, не так ли?
Воображение убежало далеко в сторону. Перспективы вырисовывались, как не крути, заманчивые. А может, мне просто хотелось поделиться, и я лишь пытаюсь себя убедить. Мне сейчас сильно повезло, так почему бы не поделиться везением, чтобы не настала черная полоса? А то слишком много удачи настораживает. Тьфу-тьфу.
Ладно, у меня есть совет директоров. Пусть тоже думают.
— Наставник, — мне внезапно пришла в голову еще одна мысль, — Насчет распределения, а у вас есть какая-то система, чтобы отбирать подходящих кандидатов? — Есть, разумеется. Встроена в каждого наставника. Кандидату нужно приложить руки к шару, после чего его диагностируют и выносят вердикт. Белое свечение — добро. Красное — негоден.
Любопытно… это упрощает отбор. Что кому давать еще та задача.
— Так… с наставниками понятно. А остальное за что отвечает? — я обвел взглядом помещение. На стеллажах стояли разные устройства, назначение которых не понятно. — Если кратко, то этот зал посвящен обучению. Одних наставников для этого не хватит. Я тебе расскажу, как все собрать и превратить в учебный центр. — И по какому принципу он работает? — Если по-простому… Есть наставники, которые умеют объяснять. Есть голая информация, например, описание технологий или устройств. Ты задумывался, сколько нужно всего знать, чтобы создать с нуля самый простой инструмент? Возьмем обычный меч. Сначала нужно добыть руду, что включает в себя десятки дисциплин. Потом ее обработать, что тоже целый пласт знаний. И только потом уже создать сам меч. Простое действие требует работающей системы. Мы не знали, в каком состояние окажутся выжившие. По расчетам, в рухнувшей цивилизации, уже второе, и тем более третьей поколение сильно регрессирует в развитие. В плане понимания элементарных вещей. Поэтому перед нами стояла задача, ни много ни мало, но повторить путь, который прошла наша цивилизация за весь свой период. — А вы, я смотрю, не мелочились. То есть, ты хочешь сказать, что в этом зале знания всей вашей расы? — масштаб не помещался у меня в голове. — К сожалению, нет. Только основная. Напомню, что проект делался уже в военное время, когда ресурсы и так были истощены. — Чувствую, придется долго разбираться с вашим наследством. — А куда деваться. Даже учитывая, что вы технологическая цивилизация, а не магическая, вам это сэкономит десятки, а то и сотни лет. — Понял тебя. Погоди… ты сказал «в этом зале», а что, есть и другие? — я обвел взглядом помещение, но не увидел других проходов. — Разумеется. Тут много чего еще есть. Пойдем.
И мы пошли. Никаких тайных ходов не оказалась. Просто дверь спряталась в темноте. Ее сделали хитрым способом, чтобы сразу не заметить. Не стал спрашивать зачем.
Следующий зал впечатлил гораздо больше. В первую очередь, размерами. Высота метров пять. Сотни стеллажей, которые заставлены. Конца не видно. Я подошел ближе и рассмотрел, что же здесь находится.
Каждая ниша размером приблизительно пятьдесят кубических сантиметров. В них стояли небольшие кубы, с виду герметичные. Количество от ниши к нише разнится, как и содержимое. Там, где стоял я, было нечто похожее на семена.
— Мастер, это представители вашего растительного мира? — Да, верно. Образцы, которые успели собрать. — А как они сохранились столько лет? — удивился я. Не знаю, сколько могут храниться семена, но сто лет все же приличный срок для чего угодно. — Маги пространства постарались, чтобы время было снисходительно к ним. — Время? Они еще и им управлять умеют? — было от чего встать в ступор. Вот вернется, кто в твое прошлое и убьет в детстве. — Не переживай. Там свои ограничения и не все так просто. Но вот такие трюки для сохранения создавать можно. — А как активировать? — Берешь в руку, чуть надавливаешь, куб открывается. — Я тебя понял. Но пусть этим Настя разбирается. Есть описание, что
