Преподавать юным слушателям магической академии не слишком-то просто. Они или сами превратятся черт знает во что, или учителя превратят в какую-нибудь мерзость. Особенно если учитель магией не владеет, а преподает всего лишь труд.
Авторы: Кружевский Дмитрий Сергеевич
а можно… да попробуйте сами придумать, куда бы вы могли использовать говорящего кота, недавно бывшего призраком.
– К тому же, – продолжила тем временем драконша. – Пока он в облике кота, можешь свободно брать в руки (ух, как они зачесались, и поверьте, не для того чтобы погладить), и ему ничего не будет, так как магическая сущность этого существа спит за тремя барьерами. Как же от тебя пахнет…
Драконица чуть ли не замурлыкала и еще плотнее прижалась ко мне. Блин, както неудобно, особенно перед братом. Я осторожно отстранил от себя красавицу.
– Гм, Эльфира, все это хорошо, но мне завтра еще вставать тут порядок наводить, так что извини…
Драконица непонимающе посмотрела на меня, потом тяжело вздохнула и кивнула. Когда за нею и братом закрылась дверь, гном закинул свой топор на плечо и констатировал:
– Влюбленный дракон – дурной дракон, а влюбленный в дракона – просто идиот.
Гдето среди поваленных шкафов раздался ехидный смешок. Ну я до тебя доберусь!
ОБЖ. Я вздохнул. Очень Большая Ж… животрепещущая проблема. Я вздохнул второй раз и, скомкав исписанный моими каракулями лист, отправил его в камин. Ну и что мне преподавать на данном предмете? В нашемто мире в некоторых школах там такую чушь изучают, что диву даешься, а тут? Блллиииин… Я взъерошил волосы и задумчиво уставился на огонь. Проблема. Мало того что с основным предметом возникли некоторые вопросы, например: эльфы очень трепетно относятся к деревьям, а вампиры на дух не переносят не только осину, но и еще с десяток видов растительности, – вот и представьте, оборотни – некоторые типы металлов и, как ни странно, пару видов рыб (ну, про серебро я был в курсе, а рыбу??? – кто бы подумал!). Дриады тоже не очень любят, когда чтото нехорошее делают с деревьями, но только с определенными видами – список в энциклопедии приводился, на двух страницах. Эх… Ну да с этим я както разобрался.
Вопервых, оказалось, что девочек пожалели, и им, как и у нас, молотками махать не надо, а это значит, что возможные проблемы с эльфийками, вампиршей и девушкойдриадой отпали сами собой. Вовторых, Дорофеич клялся и божился, что материал добудет, удовлетворяющий всем вышеперечисленным требованиям, что меня тоже несколько успокоило. А вот с этим ОБЖ… эх! Хотя ректор и попросил не торопиться, но я не очень люблю откладывать подобные дела в долгий ящик – вот и решил просмотреть переданный мне Христофором Архиповичем материальчик. Правда, из всего пересмотренного я вынес только одно: ректор сам толком не знал, что надо преподавать на данном предмете. Поэтому в переданной мне объемистой папке в одну кучу было свалено все – от опасности приближения к грифонам во время яйценоски до знакомых мне брошюр по технике безопасности. Однако особый интерес у меня вызвала книжечка по драконам с неприхотливым названием «Драконы – виды и подвиды». Просматривал ее около часа, затем вздохнул и отложил в сторону. Нет, про наших дракош там явно ничего не было, те, что тут описывались, больше всего напоминали различные типы динозавров и, судя по этим описаниям, ума у них было примерно столько же.
А вот глянцевую брошюрку о «Проблемах размножения Бергерских дикобразов» я отложил в сторону. Почитаю на сон грядущий, а как иначе, Бергерские дикобразы – это наше все. Блин, они что, издеваются!!!? Кто Христофорычу материал подбирал!? Бергерский дикобраз!? Или вот книжечка: «Проблемы сексуальных взаимоотношений между людьми и эльфами». Не, хоть убейте, при чем тут ОБЖ? – или мне заодно уроки сексуального воспитания проводить надобно? Увольте, пусть уж сами разбираются, мне вон их в свое время никто не преподавал – и ниче, могу сказать по секрету… все получилось, причем не один раз.
– Ярослав Сергеевич, я вам вот тут чайку приготовила.
Я покосился на подошедшую с подносом Глафиру, на котором, помимо дымящейся кружки чая, стояла и ведерного объема вазочка с кексиками, и еще раз вздохнул. Не, моя домоправительница явно кормила меня с дальним прицелом на будущий забой, однако отказаться от подобного кушанья… эх, пропадай моя талия.
Ладно. Откушав пару (ну ладно, ладно, парутройку) кексов, я пришел в лучшее расположение духа и уже более спокойно взглянул на данную проблему, решив, что надо отталкиваться от известного. Припомнив все, что знал об уроках ОБЖ, проводимых в моей старой школе, я взял чистый листок и принялся набрасывать приблизительный план занятий.
Итак, вроде бы там изучают, как действовать во время различных природных катаклизмов типа пожаров, наводнений, ураганов и прочее. Ну в принципе это должно
