Преподавать юным слушателям магической академии не слишком-то просто. Они или сами превратятся черт знает во что, или учителя превратят в какую-нибудь мерзость. Особенно если учитель магией не владеет, а преподает всего лишь труд.
Авторы: Кружевский Дмитрий Сергеевич
что ту, которой я мыслю.
– Крис, ты серьезно? – спросил я, робко надеясь, что всетаки не совсем верно понял дракона.
– Абсолютно, – пожал тот плечами. – Втюрилась по самый гребень. Отец рвет и мечет, а вот мать неожиданно поддержала сестренку. Что скажешь – женщины…
Ну спасибо – успокоил. Я представил себе рвущего и мечущего дракона, отчего мне несколько поплохело. Блин, вот ведь влип. Всю жизнь прям мечтал о подобной любви. А тещадракон – вообще мечта мазохистаизвращенца.
– А может…
– Не может, – прервал меня Крис и вздохнул. – Пойми, Ярослав, у нас несколько другие порядки, законы, традиции и…
Он на секунду задумался, видимо пытаясь подобрать нужные слова.
– В общем, если наша самка выбирает себе партнера, то это все…
– В смысле – все? – Мой копчик превратился прямо в кусок льда, по которому бегали не просто мурашки, а прямо слоники, причем всем стадом и с песней.
– Ну наши женщины любят один раз – и до конца…
– До чьего конца? – практически пискнул я.
– Чьеголибо, – усмехнулся дракон, както нездорово поглядывая в мою сторону.
– Понятно… – Я на всякий случай сделал шаг назад и спросил: – И как нам быть?
– Не знаю. – Крис развел руками. – Правда, пока она на вас метку не поставила, а значит, есть надежда. Так что мы с отцом ее придержим в гнезде до поры до времени, может, перебесится.
Фуууу. Вот спасибо. Я почувствовал облегчение. Еще бы, меня ведь чуть не определили в пожизненные производители дракончиков, причем моего мнения опять же никто не спросил. Хорошо, хоть отец Криса умным дракошей оказался, а так бы пометили – и адью… Стоп. Пометили – это как? Как собачка столбик, что ли? Перед глазами предстала живописная, но очень мокрая картина. А может, типа как клеймо на бычка? Опять картина, на этот раз в виде моей пятой точки с тавро на ней в стиле герба академии. Ээээ, лучше об этом пока не думать, а то фантазия у меня богатая, а нервы не железные.
Крис стоял молча, внимательно наблюдая за моим лицом, затем сказал:
– Не переживайте так, Ярослав, мы ведь прекрасно понимаем, что у людей все это несколько подругому проходит, но моя сестра – очень импульсивная личность и очень часто совершает необдуманные поступки. Так что все будет в порядке. К тому же я здесь, но на всякий случай…
Он протянул мне ладонь, на которой лежал небольшой матовый шарик.
– Что это? – спросил я.
– Если понадоблюсь, просто сожмите посильнее.
– Я же нейтрализую всю магию.
– А он и не магический, – улыбнулся парень. – Просто при сдавливании издает определенные звуки, которые вы не слышите, а мы слышим.
– Инфразвук, что ли? – буркнул я, рассматривая шар.
– Ну… – Дракон с удивлением посмотрел на меня, затем кивнул и добавил: – Забываю постоянно, что вы из техногенного мира. А теперь позвольте откланяться: мне пора на дежурство.
Проводив глазами улетевшего дракона, я прислонился к ближайшему деревцу и принялся обдумывать, как мне относиться к полученным от Криса сведениям. За пять минут попирания дерева у меня в мыслях ничего не нарисовалось, кроме абсолютной пустоты, в которой изредка ктото подвывал (наверное, заблудившаяся мысль), поэтому я махнул рукой и, решившись положиться на могучий русский авось, отправился в академию.
Христофорыча на месте не оказалось, и я, отдав бумаги Генриху, отправился на поиски своего класса. Судя по расписанию, у них был урок по защитной магии в восемьдесят третьей аудитории третьего кольца – ну в смысле на третьем этаже.
Стопстоп, тут надо остановиться и рассказать немного об устройстве академии. Дело в том, что само здание академии представляло собой, по сути, гигантский цилиндр, сужающийся к вершине и постепенно вытягивающийся в длинный шпиль. Блин, нет, не так, это был скорее не цилиндр, а несколько цилиндров, поставленных друг на друга, причем каждый последующий был меньшего диаметра. Этакая гигантская детская пирамидка в готическом стиле. От основания этой конструкции пятью лучами отходили вспомогательные строения. Кстати, мой класс размещался именно в одном из таких лучей. В других были лаборатории, тоже какието классы и прочие помещения не совсем ясного для меня назначения. Академия стояла на холме, у подножия которого протекала полноводная река, а через нее был переброшен широченный каменный мост – не мост, а прям автострада в пять полос. Позади академии был выстроен небольшой городок в десяток строений, где и проживали местные учащиеся. Учителя, как вы, наверное, поняли, жили с другой стороны реки. Вот, пожалуй, вкратце и все. Ах да, надо еще упомянуть огромный стадион, по моему мнению, сильно смахивающий на римский Колизей, да группу живописных развалин. И если стадион находился прямо за