Преподавать юным слушателям магической академии не слишком-то просто. Они или сами превратятся черт знает во что, или учителя превратят в какую-нибудь мерзость. Особенно если учитель магией не владеет, а преподает всего лишь труд.
Авторы: Кружевский Дмитрий Сергеевич
классе вы должны этот курс провести в виде так называемых внеклассных уроков, но это чисто для галочки.
Блин, хорошо, хоть внеклассные, там все это проще будет.
– Хорошо, – кивнул я. – Сделаем.
– Вот и чудесно. – Ректор затянулся и, выпустив струйку дыма, почемуто принявшую вид олимпийских колец, кивнул в сторону своего секретаря. – Кстати, Генрих там вам какойто подсобный материал для этих уроков привез. Говорит, что вы его заказать забыли.
Я непонимающе посмотрел на улыбающегося ректора, затем на невозмутимого Генриха, который держал в руках невесть откуда взявшийся противогазный подсумок.
Блин, анекдот про слоников начинал сбываться.
Тридцать противогазов – это, я вам скажу, груз еще тот. Увешанный ими, я медленно дрейфовал в сторону своего класса. Хорошо, хоть суббота и академия практически пуста. Пара учеников и обслуживающий персонал не в счет. Так что морда кирпичом – и вперед, да и вообще кто знает, что я там тащу, может, чтото очень важное.
Знакомый огонек я заметил издали. Он одиноко висел рядом с дверью моего класса, точно не решаясь влететь внутрь, хотя, если судить по тому финту с окном, ключ ему совсем не нужен. Я усмехнулся и, подойдя ближе, остановился в надежде, что Рейнерна меня заметит и сама отлетит в сторону. Однако огонек не двигался, я вздохнул и рявкнул:
– Рейнерна, долго я еще тут стоять столбом буду!
Огонек дернулся – и прямо в мою сторону. Я привычно выставил руки и… опа! Похоже, наша девочка сегодня хорошо покушала. В смысле на руки мне бухнулось явно чтото потяжелее той худышки. Я непонимающе уставился на молодую девушку, лежащую на моих руках. Рыжеволосая, курносая, с длинными пушистыми ресницами и пронзительно зелеными глазами – блин, повзрослевшая копия Рейнерны.
– Вы кто, мадам? – спросил я, почемуто не торопясь отпускать эту красавицу.
– Ирен, – представилась она и вдруг спрыгнула с моих рук, точно кузнечик с ладони.
Я замер. Однако одежка! Нечто латексноблестящеобтягивающее, причем так обтягивающее, что видны не только все выпуклости, но и, пардон… впуклости. Однако красива, чертовка. Высокая, стройная – этакая огненная бестия.
– Так все же – кто вы?
– Я – старшая сестра Рейнерны, – представилась девушка, тряхнув своей огненной гривой. – А вы, насколько я понимаю, новый учитель труда?
– Верно, – кивнул я.
– Тогда…
Ирен неожиданно вытянулась в струнку и отрапортовала:
– Разрешите представиться: Ирен Ярай – прикреплена к вам в качестве наблюдателя для выяснения возможности дальнейшего установления прямого контакта с вашим миром. Вот мои верительные грамоты.
Ну это, ребята, уже перебор. Я молча развернулся и, открыв ключом дверь, нырнул внутрь.
Мой первый урок труда. Как сейчас помню, я тогда еще был практикантом, и мои попытки объяснить ученикам принцип изготовления совка для мусора вызывали здоровый смех у всего класса. Эх… ностальгия. Теперь попробуйте представить, как объяснить подобную тему детишкам, которые на пилуто смотрят точно на меч необычной формы. Энтот герой, ну точнее, сынок героя, светлого властителя и прочее… вон уже размахивает ножовкой як эскалибуром, того и гляди в бой кинется. Ребята от него подальше места занимают – магия магией, а уши и другие части тела – они, знаете ли, не лишние, приращивай их потом.
А вообще над темой урока мне пришлось голову поломать. Ну скажите, чему учить этих магических гениев? Выточке волшебных палочек с дальнейшей распиской оных под хохлому? Только вот я в энтом мало понимаю – в смысле в палочках… в волшебных, да и не видел я их тут ни у кого. Кстати, не совсем понимаю, зачем они нужны: ну для тех, у кого магических способностей отродясь не было, еще можно понять применение данного девайса, – а вот для настоящих магов… У них же эта сила, как я понимаю, гдето внутри обитает, в чакре там какойнибудь или правой половине мозжечка, а может, в левой пятке, ну да не суть важно, ему эту магию применить – что мне плюнуть, на фига ему для этого палка? Хотя с трубкой тоже плевать получается подальше, да еще если бумажку зажевать… короче, не знаю, но нету их тут ни у кого, хотя вот посох у одного пацана видел – большой такой, резной, правда, может, он им просто мух гоняет или еще чего.
Ой, опять отвлекся.
Ну короче, я долго думал, какое задание дать моим ученичкам на первом уроке. Надо было придумать чтото такое простое, объемное и чтобы занять их на несколько уроков, к тому же хоть чемуто научить. В общем, решил: пусть
