Онанизм

что лица мужского пола находятся в определенном состоянии по отношению к женщинам, является опасным для всего женского пола, и вполне естественно, что мужчины, не находящие удовлетворения, снижают свои половые потребности до онанизма.
Это последнее относится и к лицам, одержимым сильной волей. Они-то также лишены дара самообладания и опускаются до онанизма, весьма энергично проводя эту манипуляцию. С большей остротой, при аналогичных условиях, мы это наблюдаем у женщин, многие из которых вполне последовательно от нимфомании переходят к проституции.
Р е т и утверждает, что самое старательное воспитание, которым общество окружает молодых девушек, не может удержать их от окончательного падения, если они только страдают нимфоманией. Ни стыд, ни морали о нравственности не ставят перед этими девушками определенных вопросов воздержания, а наоборот, чем сладострастнее они предаются удовлетворению своей похоти, тем зажигательнее выявляются у них неутолимые раздражения, болезненная нервозность и выход в онанизме или совокуплении.

Нет никакой возможности установить те отклонения от нормального полового акта, которые существуют в природе. Правда, этим вопросом скорее должен был бы заняться психиатр, но я постараюсь дать анализ некоторых половых черт. Существует влечение у одного пола к однородному же с ним. Это равнополое взаимотяготение называется „гомосексуализмом“. В тех случаях, когда мужчина тянется к мужчине, а иногда к женщине, приходится констатировать, что мы имеем дело с психополовым гермафродитизмом, т.-е. разновидностью полов. Крафт-Эбинг рассказывает случай, где один онанист становился перед зеркалом и возбуждал себя собственным изображением.
Проф. М о л л ь рассказывает о больных, которые создавали себе воображаемые анатомические картины и образы, вызывая этим половое самоудовлетворение. В больших центрах взаимоотношения с лицами одинакового пола значительно доступнее; в Европе существуют специальные учреждения, конечно, тайные, где налицо—разнообразные способы половых увлечений. Мне известны случаи взаимного трения двух мужских членов, доведенных до семяизвержения. Совсем иначе протекает эта болезнь у лиц, которых тянет к противоположным полам. В последнем случае мы наблюдаем у суб’екта возвышенное отношение к женщине, идеалистическая оценка многих ее черт, стремление к связи с данной женщиной и мн. др. Ясно, что методы лечения, которые врач применяет к равнополым больным, занимающимся онанизмом, и онаникам второй группы—должны быть так же различны как в смысле подхода, так и в отношении фактического лечения.

Господствующую роль в человеческом организме играет нервная система, которая составляет клубок физического существования его, центр, в котором сходятся все нити нервной организации человека. Естественно, что нервной системе людей и животных отводится руководящее начало. В то время когда все другие органы находятся еще в состоянии пассивном, спинной и головной мозг поднимаются на очень значительную степень развития в первые же годы после рождения. Органы чувств, органы духовных функций настолько скрещены в своем развитии физическом и моральном, что ребенок с первых же дней бессознательно ощущает эти явления.
Сила воображения играет исключительную роль в жизни ребенка. Быстрое умственное развитие является результатом либо врожденной наследственности, либо созданной обстановки. Ф у р н ь е утверждает, что, по его наблюдениям, быстрое развитие умственных способностей у детей значительно зависит от развития их половых влечений. Ему доводилось наблюдать 8-милетнюю девочку, у которой половые органы и груди были развиты, как у 12-тилетней девочки. Она длительно и почти беспрерывно онанировала; родители связывали ей ручки, она продолжала эти упражнения движением бедер, а по утрам, когда за ней был установлен очень строгий надзор, она все-таки ухитрялась садиться на твердые предметы, подводить под себя игрушки и другие удобные для трения вещи домашнего обихода и, таким образом, терлась.
По мнению Ф у р н ь е, детей до 10 лет необходимо обязательно поставить в условия серьезных физических занятий и не обременять их умственно преподаванием различных предметов, ибо ограниченность физических упражнений, безусловно, влияет пагубно на состояние духа ребенка и на весь его организм. Он также указывает на то, что влияние быстрого развития умственных способностей мешает нормальному развитию организма, ибо навязывает ребенку