Попал, так попал. Гексалогия

.

Авторы: Кочуров Андрей Игоревич

Стоимость: 100.00

Тут уже и я челюсть отвесил. Да что у них за защита такая, что ни одно из заклинаний их не берёт?
   Один из рыцарей сделал шаг вперёд и нанёс удар мечом. Я видел, как между ним и учениками появилась радужная защита, результат действий двух магов, но меч спокойно прошёл сквозь неё и только каким-то чудом не зацепил ни кого из учеников.
   Так, дело пахнет жареным, и, похоже, что всё-таки мне придётся вмешаться, а то эти шестеро тут всех учеников покалечат.
   В этот момент проповедник тоже решил внести свою лепту, формируя в ладонях непонятные бардовые сгустки. Ребята быстро сообразили, что если уж их защита не может помочь от мечей, то против магии этого серого она и подавно не устоит. Поэтому ловить на себя эти сгустки никто не стал, а просто старались не попадаться на их пути. Ещё и рыцари стали загонять их в угол.
   Мы с Кией сидели за самым последним столом, откуда всё битву было хорошо видно. Пару раз бордовые сгустки пролетали у меня над головой.
   — Мы так и будем сидеть и смотреть? — не выдержала девушка.
   — Стоять мне лень, а лежать тут негде. Потому и сидим. Но ты права. Пора прекратить этот балаган.
   Девушка выскочила из-за стола и была готова уже броситься в битву, но я её удержал:
   — Только ты тут ничего не сделаешь. Позволь мне.
   Киа недоверчиво уставилась на меня, пытаясь понять, каким же образом я собираюсь прекратить это безобразие. Придётся убедить её наглядными способами.
   Я вышел чуть вперёд, встав между рыцарями и учениками и, повернувшись к последним лицом, громко сказал:
   — Позвольте заменить сегодня Магистра Райнэриэля и провести с вами урок. Тема урока ‘Нападение антимагических существ и средства борьбы с ними’. Итак, если вы видите, что ваши заклинания не действуют на подобных существ, следует воспользоваться подручными средствами. Потом запишите в конспекты…
   — Ваша вера слаба, ничто неспособно противостоять истинным богам и их посланникам! — опять завёл свою волынку серый.
   — Не перебивай, когда преподаватель говорит! — повернулся я к проповеднику. — Если хочешь что-то сказать, подними руку, дождись когда преподаватель обратит на тебя внимание и только тогда можешь сказать слово. — Я повернулся опять к ученикам, которые квадратными глазами (любопытная анатомическая способность) смотрели на меня. — А теперь перейдём к наглядным примерам. Берём чего-нибудь тяжёлое и запускаем в противника.
   Я одной рукой подхватил стол и с силой запустил в ближайшего рыцаря. Того снесло, как будто его тут и не стояло. Снесло прямо за преподавательский стол, при этом не зацепив ни одну из склянок на самом столе. Удачно. Хоть и говорят, что разбитая посуда — на счастье, Райнел разбитой посуде рад точно не будет.
   Я вновь повернулся к ученикам:
   — Я понятно объясняю?
   Все дружно закивали головами.
   — А теперь быстро продемонстрировали педагогу, что вы врубились в тему!
   Опять дружное кивание. Затем пять столов поднялось в воздух и торпедировало рыцарей. Не повезло только одному. Остальные смогли защититься щитом или разрубить летящий в них стол. Не хило.
   Проповедник тем временем решил избавиться от такого преподавателя как я и запустил в меня сначала шаром огня, потом шаром льда. И чем ему мои методы педагогические не нравятся?
   Огненный шар я пропустил мимо. А вот шар льда поймал и отправил его под ноги слишком резвому рыцарю. Тот явно не был обучен катанию на коньках, а потому с грохотом рухнул на пол. Ещё одного рыцаря я отправил в полёт ударом трости. Следующего прихлопнуло тремя столами, которые запустили ученики. И в самом деле похоже на то, что урок они усвоили.
   Последнего рыцаря вынес Райнел, появившийся из портала. Рыцарь, просвистев мимо меня, вышел на улицу, прихватив с собой раму, стёкла и кусок стены. На мгновение зависнув в воздухе, он отправился в свободный полёт в направлении земли.
   Я выглянул в расширенное окно. Какая-то пролетающая мимо птица ошарашено зависла в воздухе, устремив свой взгляд в сторону полёта рыцаря, то есть вниз. Ну да, такое крутое пике ей ещё отрабатывать и отрабатывать.
   Потом птица посмотрела на меня и покрутила одним крылом возле виска, держась в воздухе на другом. Как — не знаю, не спрашивайте.
   — Слышь, ворона, ща перья повыдёргиваю! — Не, это нормально? Пернатое показало мне, что я дурак!
   — Райнел, у вас тут совсем местная живность охамела, — я повернулся к другу.
   Сейчас он выглядел не так, как раньше. Передо мной стоял мужчина лет пятидесяти. Нет, лицо осталось прежним, просто теперь выглядело старше. Но глаза горели всё с тем же азартом.
   — Дим, это ты? — Магистр уставился на меня.
   — Нет, блин,