Первоначально эта книга задумывалась, как фанфик по «Шахтёру» И.А. Хорта. Потом — как пародия на него же. В конце концов, получилась просто книга по похожей вселенной. Почти неизменной осталась политическая и социальная система, но многое поменялось в деталях. Астероиды больше не навалены в пространстве, словно щебёнка на дороге, в рамках каких-то загадочных «поясов» с чётко очерченными границами, однако это неважно. Инплантанты и нейросети присутствуют, равно как и космические корабли, бороздящие просторы… Но на самом деле книга не про них. А про одного маленького человечка, которому не повезло оказаться в этом суровом мире.
Авторы: Викулов Петр Иванович
– Павел продиктовал свой номер.
– Ага. Всё, нашёл твою учётку. Лови письмо.
В ушах у Павла прозвучал звук удара по гонгу, на краю зрения замигал значок с надписью «Входящее сообщение». Он сфокусировал на ней взгляд, и значок развернулся в табличку с письмом. «Вот её номер», – писал Михаил, далее следовала последовательность цифр, – «Смотри, не заставляй девушку ждать».
– Всё, получил, – кивнул Павел, одновременно изменяя в настройках звуковой сигнал входящего сообщения. Теперь вместо гонга должно было звучать деликатное постукивание, как на его старой «Нокии».
– Давай, добавляй меня в друзья, – велел Михаил. – Хоть будем следить друг за другом.
– Добавил.
«Меня тоже добавь», – пришло сообщение от Маши. И смайлик, обозначающий поцелуй. «Хорошо», – ответил он девушке по сети. Та улыбнулась. По номеру, переданному Михаилом, Павел нашёл учётную запись Жанны, отправил ей запрос на добавление в друзья, – тут всё было организовано примерно, как в прекрасно знакомых ему социальных сетях. Пришёл ответ от робота на сервере: «Сообщение получено, но абонент в настоящий момент занят и не может его прочитать». Спросил у Михаила номер Сергея, отправил приглашение и ему. Сергей приглашение принял и прислал короткое сообщение: «Извини, сильно занят, потом поговорим». Вроде всё, с перепиской покончено.
– Я вижу, нейросеть ты себе установил, – продолжил Михаил. – Давай, хоть похвастайся. Какая модель?
– «Пилот 5МЭ». Самая дорогая, которая у них была. Её только недавно разрешили гражданским продавать.
– Ага, потому что для военных давно уже шестое поколение разработали, – хохотнул Михаил. – Ну, крут, крут, ничего не скажешь. Сколько стоит?
– Семьдесят восемь.
– Ни хрена себе! – округлил глаза собеседник. – Слушай, у тебя ж и было-то всего чуть больше ста? На что корабль себе покупать собрался? Я ж так понял, у тебя в этом основная задумка была? Чтоб, значица, вольной птахой летать, куда в голову взбредёт?
– Ну да, основную идею ты уловил. Но корабль я сейчас покупать не буду. Нужно устроиться на хорошие курсы, а то толку от этой нейросети. И ты забыл, у меня ж ещё кредит, так что денег ещё прилично осталось. А в космос я в ближайшее время, если только на учебном корабле с инструктором.
– А потом? Где корабль собрался брать, чем кредит отдавать?
– Увидим, – уклончиво ответил Павел.
Когда Павлу устанавливали нейросеть, ему, в качестве подарка, загрузили набор баз с говорящими названиями: «Краткий курс истории империи Атран», «Основы этики и морали», «Основы политической и социальной системы империи» и так далее. Всего три десятка наименований, – всё то, что местные жители проходят ещё в детстве. Рекомендовалось изучить их все. Был ещё один особый курс, спешно разработанный Центром специально для землян, долженствующий, по задумке создателей, помочь бывшим беженцам в общении с местными жителями. По сути, он являлся расширением и дополнением той базы данных с языком, что ему вкорячили в первые дни.
Дело в том, что та база была рассчитана на людей, уже поживших в Галактическом содружестве (в состав которого входила, в частности, и Атранская империя). Этим людям не нужно было объяснять, что такое нейросеть и космический корабль, к примеру. К счастью, со многими подобными понятиями земляне, – по крайней мере, те, кто любил читать фантастику, – были в целом знакомы, иначе сейчас Павел испытывал бы заметные проблемы в повседневном общении. Вот этот курс он и решил освоить сейчас самостоятельно. Уж больно невтерпёж было испробовать эту возможность нейросети, несмотря на все предупреждения. Ничего, он осторожно.
Существовало два способа самостоятельного изучения обучающих баз. Первый, более быстрый и рекомендуемый, предполагал вход в особое изменённое состояние сознания, наподобие транса (методика входа была подробно описана в инструкции). Потом обучающая программа в управляющем чипе нейросети начинала пропихивать по очереди имеющиеся в базе мнемограммы в кратковременную память. Далее мозг самостоятельно обрабатывал предложенный массив информации. В транс необходимо было входить, потому что мнемограммы загружались очень быстро, и ничем другим сознание в этот момент заниматься не могло.
Второй способ отличался от первого тем, что пациент сам выбирал, какую мнемограмму ему изучать сейчас, и загружал их по одной, при помощи той же программы. Сознание при этом тоже отключалось, но только на несколько секунд, поэтому можно было учиться и одновременно заниматься какой-нибудь продуктивной деятельностью. Желательно монотонной и не требующей напряжения мозгов. Без малейших сомнений Павел выбрал второй способ, как более безопасный, – ведь можно было
