Второй шаг

никак не реагируя на персоком. Даже больше мой имплант практически сразу стал показывать, что наноботов у меня больше нет, так как любые отклики от них прекратились. Может ли так быть, что в насыщенной магией среде, они претерпели изменения и уже не являются тем, чем были изначально?
Остаётся непонятным также, почему мой имплант не блокировал воздействие на мою психику, раз оно шло извне.
Быстро просмотрев логи я увидел только сообщения о том, что личность ведёт себя нестабильно, но ни одного упоминания о том, что регистрируется внешнее влияние, я так и не обнаружил.
Слишком много вопросов и слишком мало знаний. Впрочем, как обычно. Одно понятно наверняка. Мне нужно как можно больше своего времени посвятить ментальной магии. Как я и думал раньше, именно она может оказаться ключиком к тому, что со мной происходит.
Да и понять как соединить возможности персокома и ментальной магии будет не лишним. Сейчас как бы я не старался, я никак не мог прочувствовать те изменения, которые производил мой имплант. К примеру с Чернышом, я прекрасно ощущал те моменты когда он ментально обращался ко мне. Но стоило мне только включить фильтрацию всех запросов к ментосфере, как переставал ощущать вообще что-либо.
По ментальной магии я получил пока только начальный общий курс, и этого явно недостаточно. Нужно поговорить со старшекурсниками насчёт каких-нибудь пособий или на крайний случай опять обратиться к Мильту. Надеюсь он не будет сильно злиться, что я опять буду донимать его не по теме магии жизни.
Выяснять какую-либо информацию, я само собой пошёл к тем, с кем к этому времени сложились наиболее дружеские отношения. А именно к Глену, Дару и Милине.
Неразлучная троица обнаружилась как и обычно в парке недалеко от столовой. Впрочем, сейчас в этом парке можно было, наверно, найти вообще кого хочешь. Так как погода стояла великолепная очень многие студенты, да и некоторые преподаватели старались проводить время на свежем воздухе а не в пыльном помещении.
— Привет ребят. — Поздоровался я, походя к ним.
— Ух ты, неужели наш затворник-буквоед решил высунуть свой бледный нос из своего склепа знаний? — С улыбкой поинтересовался у меня Дар.
— Как на солнце кожу не жжёт? А то некоторые уже поговаривают, что ты вампир, и на самом деле только делаешь вид что занимаешься, используя это, чтобы не выходить на солнечный свет. -Продолжил Глен.
Я сделал вид что принюхиваюсь. — Чувствуете?
— Что?
— Кровушкой свежей пахнет. — Ответил я и сделал вид долженствущий изображать вампира в момент нападения, ну по крайней мере, в меру моего представления о том, как это должно выглядеть.
Милина прикрыла ладошками рот. — О нет, как же быть невинной деве, кто защитит её от кровожадного монстра?
Глен с Даром поднялись выпятив грудь. — Не волнуйтесь прекрасная леди. Лучшие маги Империи обязательно защитят вас от ужасного чудовища. — И встали в фехтовальную стойку.
От души посмеявшись и подурачившись ещё немного, я перешёл к интересующей меня теме.
— Ребят а по менталу кто и вас получше соображает?
— Всё ясно. — С напускной грустью ответил Дар. — Мы то уже подумали, что проведать друзей наконец-то сподобился, а ты опять с меркантильными интересами.
— Да, Максим изначально был такой. Не помнишь что ли? Он с самого нашего знакомства пытался у нас вызнать, то по поводу конспектов, то по поводу библиотеки. — Поддержал его игру Глен.
— Это да. А как он аккуратно. — Выделил Дар последнее слово. — Всё это пытается делать.
— Что так заметно? — С удивлением спросил я.
— А то. О том как ты в очередной раз пытался развести преподавателей на дополнительные задания уже анекдоты начинают ходить. Ты может и не замечаешь, но каждый раз, когда после занятий ты направляется, чтобы задать дополнительные вопросы, их уже перекашивать начинает.
— Да уж. Как-то я об этом не подумал. — Задумчиво проговорил я.
На самом деле я прекрасно понимал, насколько, в особенности преподавателей я достал своими просьбами. Но смириться с подходом к выдаче знаний в этой академии я просто не мог.
В стенах родного университета я привык, что информации выдавали столько, что к очередной контрольной или экзамену едва, едва получалось, даже с использованием персокома, переварить. То есть запомнить, осознать и понять где и что необходимо использовать. Здесь же, мало того что было море воды, которая оседала мёртвым грузом, так ещё и полезных сведений было с гулькин нос. И никто чем-то сверх меры делиться не хотел! Имперские учителя только рады были поделиться своим опытом и знаниями, если ученик проявлял такую заинтересованность. Не всегда конечно, что уж там, всё люди, если преподаватель «встал